老化認知神經科學
本課程從生命倫理學的角度，探索未來社會面臨的倫理議題，以達到讓學生熟悉生命倫理學和認識與探討未來倫理議題之目的。
課程資訊
︳授課時間：
106學年度 第2學期 每週一 7.8.9 節
︳授課地點：
國立陽明大學 圖資823室
︳授課教師：
張立鴻 / 人文與社會教育中心 助理教授
授課對象 |
大學部學生、研究所學生 |
授課學生總人數 |
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學分數/總時數 |
3學分 / 54小時 |
必/選修 |
跨系選修 |
課程說明
｜課程目標
1. 建立老化認知神經科學、高齡心理學與終身(life-span)認知發展的知識與基本理論。
2. 運用認知神經科學與高齡認知的相關知識了解在認知發展與退化中對於個人心理與社會行為所產生的變化、環境與學習的影響以及背後可能有關的神經機制。
｜課程概述
課程將介紹老化認知神經科學、與認知發展的知識與基本理論來探討人的生命歷程，並將知識應用於認知發展與老化的議題上。包含大腦在老化過程中產生的結構與功能性改變；記憶力、注意力、語言等認知與知覺功能的變化；後天的環境因素、個人學習歷程對於老化與大腦的影響。並了解認知增強與大腦可塑性背後可能的神經與生理機制以探討教育、複雜的心智歷程活動、運動、社交與認知訓練的長期效應對於大腦的老化與預防失智症可能的效應。
